Программа «Школа России» под редакцией Н.Ф.Виноградовой

Работая по учебникам данной программы, дети разного уровня подготовки могут плодотворно работать на уроке, усваивать материал, развивать память, мышление, устную и письменную речь.
Учебники и прописи включают в себя материал традиционной программы. Однако, дополнительный материал, развивающий интеллект учащихся интересен, и необходим для плавного перехода в среднее звено, к изучению серьезных тем "Фонетика", "Морфология", "Лексика", "Периметр и площадь фигур".

Учебный материал изложен с учетом возрастных особенностей учащихся. Задания разноуровневые по сложности и разнообразные по содержанию помогают поддерживать активность и интерес учащихся в течение всего урока. А у учителя есть возможность на уроках применять разнообразные формы и методы обучения. Это и работа в парах с фишками при составлении звуковой схемы слова, индивидуальная работа в коррекционных тетрадях, работа по группам на уроках литературного чтения и труда.

Оптимальный объем содержания учебников и тетрадей дает возможность подходить к обучению учащихся дифференцированно, отслеживать рост успеваемости как у слабых учащихся, так и у ребят, требующих большей нагрузки.

 Язык изложения материала доступен, грамотен, выполняет воспитательные, образовательные и культурологические задачи. Так например, вопросы к текстам по литературному чтению помогают учащимся смело "входить" в разговор о прочитанном "Как ты думаешь?", "Поменяй пожалуйста букву в слове" и т.д.

         Подбор наилучших художественных произведений, иллюстрированный материал даёт возможность развивать кругозор учащихся, интерес к чтению. 98% учащихся выполняют требования программы по выработке навыка чтения , стремятся к творческой работе: составляют загадки, рассказы, сказки. И самое главное детям дана возможность развития навыков самообразования.